NUMÉRO SPÉCIAL FORMATION EMPLOI N° 98
Pour une Approche par les Capacités
AVRIL-JUIN 2007

♦ INTRODUCTION : À LA RECHERCHE DE PRINCIPES NOVATEURS POUR L’ACTION PUBLIQUE
Robert Salais

♦ L’ACCÈS À L’EMPLOI AU PRISME DES CAPABILITÉS, ENJEUX THÉORIQUES ET
MÉTHODOLOGIQUES
Jean-Michel Bonvin et Nicolas Farvaque
L’approche par les capacités renouvelle les conceptions de l’égalité des chances et de
l’employabilité.

♦ CAPACITÉS ET DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Delphine Corteel et Bénédicte Zimmermann
Quelles sont les possibilités effectives de développement professionnel offertes par les entreprises
à leurs salariés ?

♦ LE TRAVAIL ET LE DÉVELOPPEMENT DES CAPACITÉS
Jane Bryson et Kiri Merritt
Quels sont les principaux moteurs et les principaux freins au développement des capacités au
travail ?

♦ FORMATION CONTINUE : QUELLES CAPACITÉS D’ACTION DES SALARIÉS ?
Marion Lambert et Josiane Vero
Pour accéder à la formation, au-delà d’un droit, de nombreuses conditions doivent être remplies.

♦ LES CONTRATS AIDÉS : QUELLES MARGES DE MANOEUVRE POUR LES BÉNÉFICIAIRES ?
Tristan Klein et Christine Le Clainche
Du contrat initiative emploi ou du contrat emploi solidarité, lequel est le mieux perçu par les
bénéficiaires ?

♦ VERS DES POLITIQUES D’ÉDUCATION « CAPACITANTES » ?
Marie Verhoeven, Jean-François Orianne et Vincent Dupriez
Pour une nouvelle approche d’une éducation juste, au-delà d’une politique d’égalité des chances
ou des résultats.

♦ L’ESTIME DE SOI, ENJEU ÉDUCATIF POUR PRÉPARER À LA VIE PROFESSIONNELLE
Marie de Besses
Peut-on aider les jeunes en lycée professionnel à reconsidérer leur situation et leur avenir sous un
jour meilleur ?

♦ QUEL ESPACE DE CHOIX DES MÉTIERS ? LES INÉGALITÉS D’ACCÈS AUX SAVOIRS TECHNIQUES
EN GUINÉE MARITIME
Jean-Étienne Bidou et Isabelle Droy
L’accès au savoir et aux métiers dépend surtout du cadre familial et du statut social.